Porté par Organisation internationale de la Francophonie, le programme ÉLAN – École et langues nationales accompagne huit pays d’Afrique subsaharienne dans la mise en place d’un enseignement bi-plurilingue. Son objectif : renforcer les apprentissages fondamentaux en lecture-écriture en s’appuyant d’abord sur la langue maternelle des élèves, puis faciliter la transition vers le français. En valorisant les langues locales comme leviers pédagogiques, ÉLAN améliore la compréhension, l’inclusion et la réussite scolaire dès les premières années du primaire .
Pour la couverture du rapport de synthèse, nous avons imaginé une identité éditoriale claire, didactique et engagée. La composition graphique traduit la pluralité linguistique par un jeu de répétitions typographiques évoquant l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Les motifs de textes superposés créent une trame vivante, métaphore des voix multiples qui construisent le savoir. Une hiérarchie simple, des aplats sobres et des images documentaires ancrent l’objet dans le réel et renforcent sa dimension institutionnelle.
